- Je begeleidt en ondersteunt studenten met een functiebeperking op maat waarbij je streeft naar maximale ontwikkelingskansen van de student.
- Je voert individuele assessmentgesprekken waarbij je de ondersteunings- en begeleidingsbehoeften (wonen/opleiding/mobiliteit) van de student met een functiebeperking analyseert.
- Je kan vanuit dit assessment een handelingsplan opmaken inzake redelijke aanpassingen en onderwijsleermiddelen.
- Je informeert de student met een functiebeperking over het begeleidingsaanbod en volgt dit op.
- Naast studiebegeleiding van de student met een functiebeperking, volg je ook de relatie van de student met zijn studiegenoten en docenten op zodat deze zich op de hogeschool kan handhaven en zelf optimaal voor zijn noden kan opkomen.
- Je gaat in overleg met alle stakeholders en betrokkenen in het student support model van Hogeschool PXL (coördinator zorgbegeleiding, coördinator studentenondersteuning, docenten, opleidingshoofden en - coördinatoren, studentondersteuners en trajectbegeleiders) en werkt vanuit een systemische invalshoek in functie van inclusief onderwijs.
- Je stemt je algemene aanpak af op de individuele noden van de student en zijn context.
- Je deelt je (handicap specifieke) expertise met andere actoren in het student support model:
- Je ondersteunt het docententeam in de begeleiding van studenten met een functiebeperking.
- Je neemt deel aan de intervisie van de zorgbegeleiders en de studentenondersteuners.
- Je neemt deel aan de intervisiemomenten van het SIHO.
- Je volgt nieuwe tendensen op vlak van inclusief (hoger) onderwijs op in al zijn aspecten (toegankelijkheid, universeel ontwerp, mobiliteit, redelijke aanpassingen, specifieke onderwijsleermiddelen).
- Je hebt een professionele bachelor (of hiermee gelijkgesteld), bij voorkeur in orthopedagogie, toegepaste psychologie (afstudeerrichting klinische- of schoolpsychologie) of ergotherapie.
- Je hebt minstens 3 jaar aantoonbare praktijkervaring in het begeleiden van personen/studenten met een ontwikkelingsstoornis, visuele, auditieve en/of motorische problematiek.
- Je bent bereid om je opdracht flexibel te vervullen in functie van de academische kalender, piekbelastingen en de verschillende PXL-campussen in Hasselt en Diepenbeek.
- Je voldoet aan de taalvereisten.
Wat zijn extra troeven?
- Ervaring met het begeleiden van studenten met een functiebeperking in de context van (hoger) onderwijs.
- Ervaring met meerdere types functiebeperkingen.
- Actuele kennis over de wetgeving en regelgeving in het Vlaamse hoger onderwijs.
Wat zijn jouw talenten?
- Je hebt scherp inzicht in de complexiteit van inclusie en een brede visie op diversiteit en talent.
- Je beschikt over een uitstekende kennis over de impact van diverse functiebeperkingen (zoals leerstoornis, autismespectrumstoornis, coördinatieontwikkelingsstoornis, visuele, auditieve of motorische beperking) op het leren en leven met studenten met een functiebeperking in het hoger onderwijs en staat open voor verdere professionalisering.
- Je hebt voeling met de student en zijn context en beschikt over een doorgedreven inlevingsvermogen. Je hebt daarbij aandacht voor het bewaken van het evenwicht afstand-nabijheid in de relatie met de student.
- Je bent communicatief en sociaal vaardig.
- Je werkt discreet en nauwgezet met persoonlijke dossiers en vertrouwelijke informatie.
Dan bezit jij de “X-factor” en nodigen wij jou graag uit om te solliciteren.